Tecnologias Digitais/Educação Matemática /Imagem Fotográfica
Tecnologias Digitais/Educação Matemática /Imagem Fotográfica
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Tecnologias Digitais e Educação Matemática
Tecnologias Digitais e Educação Matemática
Atualmente, as Tecnologias Digitais têm alcançando avanços significativos na sociedade, pois são essenciais para o desenvolvimento de boa parte das atividades humana, nas mais diversas áreas do conhecimento, principalmente, quando nos referimos às tecnologias móveis.
É fato que as tecnologias digitais vêm se destacando na nossa sociedade, mesmo que no contexto escolar o uso ocorra de maneira mais gradativa, é visível a evolução desses meios tecnológicos que, cada vez mais, vem se aperfeiçoado, proporcionando a seus usuários mobilidade, conforto, qualidade de serviço, bem como mais acessibilidade para atender as necessidades da população.
Pesquisas apontam para a moldagem recíproca entre tecnologia e humano, ou seja, nós, humanos, estamos constantemente adaptando as tecnologias ao nosso uso, a nossa necessidade, fazendo com que as mesmas desempenhem papeis diferentes daqueles para as quais foram originalmente desenvolvidas. De forma semelhante, as tecnologias nos tornam humanos diferentes a partir do momento que a utilizamos, somos modificados ao interagirmos com elas. Essa moldagem implica também em mudanças na sala de aula, como pode ser observado no vídeo abaixo.
Tecnologias Digitais/Fotografia
Tecnologias Digitais/Fotografia
Entendemos que priorizar as tecnologias digitais para explorar a Matemática, por meio da visualização das imagens fotográficas e das representações dos objetos matemáticos, ganha mais sentido e eficácia no ensino e aprendizagem.
As Tecnologias Digitais já fazem parte do nosso cotidiano, porém em 2020, tornaram-se fundamentais para a sociedade, principalmente para a comunidade estudantil, tendo em vista que, sem elas, ficaria inviável dar continuidade ao currículo escolar previsto para o ano letivo. Com o isolamento social, ocasionado pela pandemia de COVID-19, e atividades escolares presenciais suspensas, precisamos repensar nossas estratégias de ensino e aprendizagem que suprissem essa necessidade imediata.
Dessa forma, o cenário atual impôs um novo modo de ensinar e aprender, pois a nova modalidade (Ensino Remoto Emergencial) exige que tanto professores quanto alunos saibam lidar com as TDs. Para haver a transposição do conhecimento, professores e alunos têm que se manterem conectados, seja por meio das plataformas digitais ou das redes sociais.
Portanto, trazer, para a escola, proposta de atividades que viabilizem melhoramento no ensino aprendizagem de Matemática é de suma importância, tendo em vista a crise pandêmica que enfrentamos nos dias atuais. Exige-se um novo olhar, bem como um novo formato de ensino de aprendizagem e as tecnologias podem minimizar a carência que enfrentamos em relação ao uso das tecnologias no espaço escolar.
Foto: Aparecida Arruda
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